为进一步提高幼儿园游戏研究质量，实现以教研为引领，提升教师专业能力，日前，东丽区开展了7场“贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推进自主游戏有效开展”片区交流研讨活动。全区各教研责任片区公立、民办园的园长和骨干教师300余人参加。
与会教师走进游戏现场，观察幼儿游戏活动，实地观摩环境创设、材料投放和师幼互动情况。教师们用专业视角捕捉幼儿们在丰富多彩的室内、户外游戏中，积极与材料互动、自发建构游戏情境、同伴间相互合作。
为最大限度地实现资源共享，各片区园所对照《幼儿园保育教育质量评估指南》相关内容，将本园开展自主游戏研究实践与取得的效果进行分享交流。大家聚焦“环境创设、观察、评价、回顾、师幼互动”等关键词，将各园的所思、所行、所研进行共享，用集体的智慧寻找亮点、相互借鉴、学习迁移、共同成长。
区学前教研员对片区活动进行了梳理点评，为自主游戏的深入开展提供了理论指导和改进方向，针对幼儿园自主游戏环境创设、教师观察、有效支持等方面提出了可行性建议，并解读如何有效开展游戏回顾，让课程更好承载和呼应，实现幼儿经验与课程经验相融互生；鼓励教师走近每个儿童、支持每个儿童、成就每个儿童，以游戏守住质量基线，不断提高专业能力。
