教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
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2003208 |
叶教员.( 男
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天津外国语学院 车辆工程 本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
曾多次辅导过小学生作业以及各科。经验丰富,而且大学学习也很好,对待孩子有亲和力以及很有耐心。大四下学期,所以时间丰富且灵活,能根据学生时间灵活调整。 |
2013/7/15 9:11:46 |
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2005628 |
曾教员.( 男
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天津商业大学 软件工程 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 计算机基本操作, 计算机应用中级 |
我是天津市本地的学生,比较相对于其他外省市学生更了解天津考试动态,我从小学,开始英语比较好,小学从没低于了97初中,中考113.120满分,高中150满分,127.语文语感较好 |
2013/7/14 15:20:31 |
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2005633 |
陆教员.( 女
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天津师范大学 法学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初中历史, 高一高二语文 |
活泼,认真,踏实有耐心,喜欢心理学以及教育领域对人才的培养。用我的全心全力去学习,然后全心全意去教教育 |
2013/7/14 14:39:23 |
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2005632 |
陈教员.( 女
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天津大学新校区 护理学 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 高中历史地理政治 |
本科期间:生命学院体育部干事、红十字会干事、ISPE学生分会主创人之一本人性格比较开朗,喜欢结交朋友,与不同的人交流。喜欢参加社团和社会活动,在lily英语培训机构做过助教;参加了药明康德暨北京高校论... |
2013/7/13 23:13:30 |
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2005537 |
王教员.( 男
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专职老师不公开此项信息 工程学院工业设计专业 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二数学, 初三数学 |
愿我真正可以帮助一个学生,真正的教育者是品格和成绩的同时进步,带过小学,初中,高中,最喜欢英语,希望和学生一起学习,指引和辅导孩子的一生
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2013/7/13 22:15:42 |
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2003207 |
陈教员.( 女
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天津外国语学院 英语教育 大专在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 英语口语, 新概念英语, 瑜珈, 羽毛球 |
做事认真,很有耐心。曾经做过小学家教课程。有丰富的经验,并且学习成绩良好,可以全方位的辅导学生的学习。 |
2013/7/13 18:23:51 |
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2005627 |
梁教员.( 女
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天津工业大学 中医 本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语 |
湖北*毕业,高考成绩超出本省一本线40分。在大学做过家教,带过初中生,有耐心和责任心,能和学生良好沟通,深入发现学生知识的薄弱点,对症下药,学生成绩提高显著。用心对待每一个学生! |
2013/7/12 22:01:54 |
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2005626 |
李教员.( 女
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天津财经大学 物流管理 本科在读 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语, 日语 |
现就读于天津财经大学,大一成绩全院第二,获校级一等奖学金和三好学生。数学高考135,英语138,英语四级579,六级523,在数学和英语方面有着优秀的思维和学习方法。性格温柔,耐心。曾辅导初二学生数学... |
2013/7/12 17:24:47 |
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2005527 |
郑教员.( 女
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天津工业大学 法语 本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
本人性格温和,表达能力强,善长与人交流沟通,有家教经验,且成绩突出,并会给学生制定符合自身实际的学习方案,传授自己独特的答题技巧,特别是高中文综的地理、历史、政治,让学生学完,会有显著进步.高考数学1... |
2013/7/12 16:18:45 |
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2005621 |
周教员.( 男
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天津师范大学 大气科学 本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学 |
本人英语高考133,在解题方面有很多技巧,尤其擅长作文方面,数学在题型上也有很多的答题方法,可以让基础不好的同学有较大的提升,高三毕业暑假期间曾有过一次初中英语语法辅导经历。
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2013/7/12 10:30:50 |
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