教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003107 |
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天津科技大学
制药工程
本科在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 |
本人就读在天津科技大学国贸专业，大二学生，曾辅导过小学和初中的课程，获得过校级奖学金，也曾兼职过，为人开朗，有耐心，善于沟通。中考530分高考532分，通过英语四级。
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2012/10/28 10:15:23 |
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2004942 |
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天津科技大学
经贸英语
本科在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
去年教过三个初中生，今年在教一个初中生，一个六年级的小学生，我相信通过我与孩子们共同的努力成绩会有所提高
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2012/10/14 22:52:32 |
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2003041 |
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天津科技大学
汉语言文学（中英文秘方向）
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二英语 |
目前研究生就读于天津科技大学海洋生物专业有初中数学的教师资格证高考数学成绩137有过3年家教经验待人有耐心具有亲和力 |
2012/9/16 23:29:27 |
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2003007 |
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天津科技大学
英语师范
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 高一高二英语, 英语口语 |
本科在读天津科技大学，高中毕业于静海一中，善于沟通，注重方法，初中语数外成绩优异，高中方法题型见识多，可以给孩子系统的学习方法，培养其良好的学习习惯。 |
2012/9/6 1:44:04 |
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2002993 |
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天津科技大学
生物科学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学 |
目前就读于天津科技大学硕士研究生，控制工程专业，高考四川卷数学125，物理85，在读期间也多次给初中和高中的孩子补习数学与物理 |
2012/8/28 15:51:10 |
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2004858 |
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天津科技大学
廣州大學
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物, 绘画类 |
语言沟通强，先培养学科兴趣，在讲授难题错题。家教经历两年以上，有很好的家教经验，但初中及高中家教居多，想通过家教赚取生活费用，本人就读于天津科技大学研一材料专业，平时课程较少，通过做家教兼职，来丰富自... |
2012/8/12 18:17:41 |
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2004811 |
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天津科技大学
车辆工程
硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初三数学, 初中奥数, 高一高二数学, 高三数学, 计算机基本操作 |
物理和数学一直是自己的强项，可以从多方面去讲解各种问题，简单的问题讲的清晰，难得问题讲的深刻，上高中时就经常给同学讲题，在高中刚毕业时，给刚升高中的孩子辅导过物理和数学，之后上高中数学物理成绩都很理想...
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2012/7/25 20:43:58 |
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2004834 |
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天津科技大学
电子信息科学与技术
本科在读 |
初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三物理, 英语口语 |
（已通过计算机二级，三级，四级，英语四级，天津科技大学一等奖学金，二等奖学金，数学竞赛三等，国家励志奖学金等）家教经验：大二一年，带两名初三学生数理化，答疑，整理知识点，辅导学习，熟悉初中考点，循循善... |
2012/7/15 20:56:17 |
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2004489 |
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天津科技大学
会计学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
本科就读于河北科技师范学院，现考取了天津科技大学发酵工程学术硕士。时间充裕。在大学期间做过初中生家教，主要辅导孩子作业和引导背诵以及试题改正和解答，也做过辅导班老师，主要工作是辅导学生课后作业，还做过...
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2012/6/4 22:48:35 |
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2004705 |
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天津科技大学
预防医学
本科在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高中生物 |
有耐心、有段子。中考化学99。优势科目化学。大学、研究生期间专业为食品，主修食品化学、有机化学、无机化学。优势在于：可以将生活中的化学知识与考试点相结合，利于记忆，学生听课更有兴趣。
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2012/5/28 22:16:50 |
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