教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2002702 |
|
中国民用航空飞行学院
公共管理类
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
研究生期间带过一对一高一数学家教，参加过全国数学建模竞赛，三等奖，高考数学147，英语六级440，四级516。
[查看照片] |
2011/10/22 7:30:49 |
 |
2004582 |
|
专职老师不公开此项信息
历史学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中历史, 高中历史地理政治 |
2011-2015连续三年齐鲁理工学院三好学生，校级优秀毕业生2015-2017上海海事大学优秀学生，上海海事大学第八届文心论坛参赛论文第一名英语证书:英语专业四级，英语专业八级，大学英语六级，高中英... |
2011/10/22 2:00:15 |
|
2002705 |
|
天津师范大学
历史学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初中历史, 高中历史地理政治 |
1.2019年全国科普实验展演三等奖2.天津市科普汇演三等奖3.院级三好学生4.校级三等奖学金5.2018年辅导过五年级的学生的全科 |
2011/10/22 2:00:15 |
|
2004578 |
|
河北工业大学
学前教育
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
性格活泼开朗，有亲和力，可以和小朋友很好的相处。有辅导初中数学的经验，讲课清晰有条理，擅长分析问题，启发学生思考。在校期间努力认真，曾获得励志奖学金和校级奖学金多次，也获得三好学生称号。
[查看照片] |
2011/10/22 0:07:49 |
|
2002701 |
|
学前教育
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语 |
[查看照片] |
2011/10/22 0:07:49 |
|
2004575 |
|
上海海事大学
生物
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高中生物 |
参见过多个兼职,大二参与电动车租赁业务,大三考研到华北电力成功,大四辅导高数线代均取得优异成绩,短时高效.还参与过世界级射箭比赛的志愿者活动.另外还在暑假进行过除高中家教辅导工作.谈吐幽默,平易近人,... |
2011/10/21 13:33:27 |
|
2002698 |
|
天津师范大学新校区
生物
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三数学, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三数学, 高中生物 |
|
2011/10/21 13:33:27 |
|
2004505 |
|
天津天狮国际大学
城市规划
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 羽毛球 |
本人性格开朗，做事踏实。我的教学观念主要以扎实基本功的前提下提高学习兴趣带动孩子积极性。在有兴趣中提高成绩，对学习感兴趣，想要去学。在文科方面有扎实的教学目标和经验。能做到与孩子成为朋友，共同提高学习...
[查看照片] |
2011/10/21 11:05:13 |
|
2002628 |
|
天津医科大学本部
城市规划
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中地理, 初中奥数, 羽毛球 |
[查看照片] |
2011/10/21 11:05:13 |
|
2004570 |
|
天津市第二十中学
管理学
本科在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高中历史地理政治, 英语四级, 日语, 乒乓球, 羽毛球 |
高考分633毕业于天津市第二十中学语文118英语129时间充裕可以小学全科作业辅导初中英语化学 |
2011/10/21 10:59:42 |
|
|
